“班主任的兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的