“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让我们(men)一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那(na)段(duan)与众不同(tong)的