“班主(zhu)任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主(zhu)任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的