“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什(shi)么(me)样(yang)的(de)兔(tu)子(zi)，能(neng)够在班(ban)主任的生活中占据(ju)如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与(yu)众不(bu)同的