“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与(yu)众(zhong)不(bu)同的