“班(ban)主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同的