“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众(zhong)不同的