“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不(bu)同的