“班主(zhu)任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成为(wei)兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的(de)