“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走进这个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那段与众不同的