直播课(ke)上的意外收获"同学们，今天我们来(lai)学习如何解这(zhe)道(dao)几何题。"直播间的老(lao)师正在讲解一道(dao)几(ji)何证明(ming)题，小明却听得(de)一头雾水。他挠了(le)挠(nao)头(tou)发，看着(zhe)手机屏幕上(shang)密密(mi)麻(ma)麻的公(gong)式，眉头越(yue)皱越紧(jin)。这(zhe)已(yi)经是他这个(ge)月(yue)参加的第五(wu)场(chang)直播课了(le)。自从学校(xiao)开(kai)始网课，他就