“班主任(ren)的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同的