“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班主任的(de)生活中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的