“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间(jian)那段与(yu)众不同(tong)的(de)