直播(bo)课上的意外收获"同学们，今天(tian)我们来(lai)学(xue)习如何解这(zhe)道几何题。"直(zhi)播间的老师正在讲解一道几何证明题，小明却(que)听(ting)得(de)一头雾水。他挠了挠(nao)头(tou)发，看着手(shou)机屏幕上密(mi)密麻麻的公(gong)式，眉头越皱(zhou)越紧。这已(yi)经(jing)是他这(zhe)个月参加(jia)的第五场(chang)直播课了。自从学校(xiao)开(kai)始(shi)网课(ke)，他就(jiu)