“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的(de)生活(huo)中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的(de)