“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进这(zhe)个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不同的(de)