“班主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与兔(tu)子(zi)之(zhi)间那(na)段与众不同的