“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我(wo)们(men)一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之间那段与(yu)众不同(tong)的(de)