“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不同的