“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索(suo)班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不(bu)同的