“班主(zhu)任的兔子(zi)好软(ruan)水(shui)好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中占据(ju)如此(ci)特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔(tu)子(zi)之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的