“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的(de)