“班(ban)主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好(hao)生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段与(yu)众不同的(de)