“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够在班主任的(de)生活(huo)中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与(yu)众不同的