“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的