“班主任的兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的(de)生活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能(neng)够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不同的(de)