“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中占据(ju)如此特殊的(de)位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子之间那段(duan)与众不同的