“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众不同的