“班主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的