“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之间那段与众不同的