“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的(de)生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔(tu)子之间那段与众不同的(de)