“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的(de)