直(zhi)播课(ke)上的意(yi)外收获"同(tong)学们，今天(tian)我们来学习如何解这(zhe)道几何题。"直播间的(de)老师(shi)正在讲解一道几何证明(ming)题(ti)，小(xiao)明却(que)听得一头(tou)雾(wu)水。他挠了挠(nao)头发，看着手机(ji)屏幕上密密麻麻的公式，眉头(tou)越(yue)皱越紧。这已经是(shi)他这个月参(can)加的第(di)五场(chang)直播课了(le)。自(zi)从学校开始网课，他(ta)就