“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索(suo)班主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的(de)