“班主任的兔子(zi)好(hao)软(ruan)水好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那(na)段与众不(bu)同(tong)的