“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在班主任的(de)生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那(na)段(duan)与众(zhong)不同的