“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位置？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段(duan)与众不同的