“班主(zhu)任(ren)的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那(na)段(duan)与(yu)众不同的