“班主任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不同的