“班主任的(de)兔子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在班主任的(de)生(sheng)活(huo)中占据(ju)如此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一(yi)起走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不(bu)同的(de)