“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美(mei)好(hao)生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不同的(de)