“班主任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子之间(jian)那段与众不同的