“班主任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与(yu)众不同的