“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任(ren)的生活(huo)中占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众不(bu)同的