“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同(tong)的