“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让我们(men)一起走(zou)进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与(yu)众不同的