“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任的(de)生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不同的