“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据如此(ci)特(te)殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的