“班主(zhu)任的(de)兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这(zhe)个(ge)充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不同的